Web Analytics Made Easy - Statcounter

خبرگزاری مهر- گروه هنر- عطیه موذن؛ علی عبدالعالی از جمله مدیرانی است که همزمان با دوره پیمان جبلی رییس صداوسیما به عنوان مدیر شبکه آموزش سیما منصوب شد. او به همراه پنج مدیر دیگر تلویزیون توسط محسن برمهانی معاون سیما در دوره جدید بر صندلی مدیریت شبکه های سیما تکیه زد و در اردیبهشت ماه سال گذشته مدیر شبکه آموزش شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

هرچند شبکه های سراسری در این مدت از حواشی و جنجال های رسانه ای و خبری خالی نبوده اند اما شبکه آموزش سیما به دلیل جایگاه آموزشی آن برای سنین مختلف از دانش آموز تا دانشجو نه تنها از دیگر شبکه ها کمتر نیست که حتی با نگاهی که همواره صداوسیما را چون دانشگاه تصور کرده است، می تواند در قله این شبکه ها نیز قرار بگیرد.

کمتر پیش می آید که مدیران شبکه های سیما پای گفت‌وگوهای تفصیلی با خبرنگار بنشینند و حاضر شوند پا به پای سوالاتی که وجود دارد با شما همراه شوند و نفس این پاسخگویی فارغ از کیفیت جواب هایی که داده می شود، مغتنم است. به ویژه که در دوره اخیر هنوز هیچ‌یک از مدیران شبکه های سیما چنین گفت‌وگوهایی با رسانه ها نداشته اند.

علی عبدالعالی مدیر شبکه آموزش سیما اخیرا در گفت‌وگویی که در دفتر او در این شبکه انجام شد به بخشی از سوالات ما درباره حضورش در این شبکه که تا چند ماه دیگر به ۲ سال می رسد، پاسخ داد. بخشی از این صحبت‌ها طبیعتاً به عملکرد وی در برنامه سازی ها و تولیدات شبکه برمی گردد که عبدالعالی درباره رویکردهای خود نسبت به آنها توضیح داد.

بخش اول این گفت‌وگو را در زیر می خوانید:

*نکته ای که در زمان انتصاب مدیران در دوره آقای جبلی مطرح شد، این بود که شما بیش از هر مدیری واجد ویژگی های لازم برای مدیریت شبکه ای که برایش منصوب شدید، بودید چون اولاً به آموزش همراه با سرگرمی اعتقاد داشتید که از سرفصل های مهم و مورد تاکید این دوره است و دوم اینکه خود شما سال ها در حوزه آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی فعالیت کرده اید. با توجه به این نکات شاید این انتظار می رفت که مدرسه تلویزیونی ایران با قدرت بیشتری ادامه پیدا کند. زمانی که این مدرسه در دوره مدیریتی قبل از شما شکل گرفت فعالیت زیادی داشت و حتی خود شما هم سال گذشته، آن را با قوت و قدرت بیشتری ادامه دادید اما گویی امسال برنامه های مدرسه تلویزیونی ایران کمرنگ تر شد. چرا؟

چند نکته اینجا وجود دارد. نکته اصلی که شما به عنوان یک خبرنگار و مخاطب حرفه ای اشتباه می کنید این است که ما در اطلاع رسانی و روابط عمومی ضعیف هستیم به ویژه در فضای مجازی. ما از شنبه دوم مهر ۱۴۰۱ تا امروز هر روز به جز جمعه ها فعال بوده ایم. یعنی مدرسه تلویزیونی ایران هر روز شنبه تا پنجشنبه از ساعت ۱۴ تا ۱۹ بدون وقفه روی آنتن است و همواره تلاشمان این است که جذاب تر شود. مدرسه تلویزیونی ایران از ساعت ۱۴ تا ۱۴:۲۰ به بچه های اول دبستان سپس تا ۱۴:۴۰ به دوم دبستان، تا ساعت ۱۵ به سوم دبستان و همین طور به ترتیب هر ۲۰ دقیقه به یک مقطع تحصیلی اختصاص دارد.

اما یک نکته این است که در روزگاری که کرونا نیست و مدارس تعطیل نیستند ما هم باید فریاد بزنیم که چنین برنامه ای در حال پخش است و تمام سازمان هم باید کمک کند تا این برنامه دیده شده و به عدالت آموزشی کمک کند.

*یعنی اینکه ما احساس می کردیم که این مدرسه فعالیت پررنگی دارد یک دلیلش تعطیلی مدارس در کرونا بود و طبیعتاً نیاز بیشتری که به تحصیل از طریق تلویزیون وجود داشت؟

بله.

*و در حال حاضر دانش آموزان و مدارس احساس نیاز به مدرسه تلویزیونی ندارند؟

ببینید من خودم به فرزندانم که می گویم این برنامه ها را ببینند، می گویند صبح در مدرسه درس مرتبط با آموزش ها را تعلیم دیده اند البته وقتی هم که به توصیه من برنامه را تماشا می کنند، می فهمند آنچه که در مدرسه تلویزیونی پخش می شود با اختلاف با نمک تر، شیرین تر، بازی وار شده تر و نمایشی تر از آموزش های کتاب های درسی شان است. با این حال من نمی توانم در کل کشور دانش آموزان را تک به تک به این مدرسه ترغیب کنم بلکه رسانه ها، فضای مجازی، شبکه های تلویزیونی همه باید کمک کنند. اگر شما بپرسید بزرگترین انتقاد به شبکه در این یک و نیم سال چیست می گویم اطلاع رسانی و علتش هم این است که عوامل شبکه در بخش روابط عمومی، گاهی هم باید از جیب هزینه کنند تا مواردی را اطلاع رسانی و تبلیغ کنند. صداوسیما باید بداند که مدیر روابط عمومی حتماً از بقیه مدیران خیلی مهمتر است و باید این اهمیت در ساختار دیده شود.

*شما تولیداتی در مدت حضورتان در شبکه داشتید که از جمله آثاری که بیشتر برای خود من جلب توجه کرد «شبکه ماه» بود؛ برنامه ای که با حضور استعدادهای نوجوان ساخته می شود و در بخش های مختلفی سعی دارد درباره موضوعات، پدیده ها و حتی آموزش های مختلف به زبان نمایشی حرف بزند. این برنامه برای خود شما چقدر اهمیت دارد؟

طبیعتاً بزرگترین، مهمترین و پرهزینه ترین برنامه ما مدرسه تلویزیونی ایران است که روزانه برای آن تلاش می شود. سال گذشته همه بخش های آن تولیدی بود اما الان زنده - تولیدی است. در عین حال یک بخش از برنامه های ما هم به شیوه دیگری تولید و پخش می شود. در حال حاضر دنیا به سمت هوش مصنوعی می رود. من در حوزه برنامه سازی در دنیای کنونی ۲ شیوه کاری را می توانستم در پیش بگیرم. یکی اینکه به ارزان‌ترین شیوه، برنامه تولید کنم یعنی معلم پای تخته برود و تدریس کند و راه دیگر این بود که عدد بیشتری از بودجه شبکه را به یک سیت کام پر از طنز با ۹ نفر اختصاص دهم که نوجوانان این مجموعه یعنی «شبکه ماه» بازی می کنند و حین نمایش آموزش هم می دهند. من راه دوم را انتخاب کردم و در این برنامه نوجوانانی داریم که آموزش های آنها در حوزه طراحی وب، تعمیر موبایل، آشپزی، قنادی، فن بیان و هر آموزشی را که یک نوجوان نیاز دارد، شامل می شود. این مجموعه ای است که به نظرم باید بارها دیده شود. ما در یکی از جلسات که موضوع برنامه آموزش هایی مرتبط با اسب بود اسب به استودیو آوردیم و تلاش داریم از کلیشه ها خارج شویم.

*چقدر توانستید بودجه متناسب با رویکرد برنامه را به آن اختصاص دهید؟

ببینید فرض کنید سال گذشته بودجه شبکه ب بوده است و طبق تورم باید یک و نیم برابر می شده است اما بودجه امسال کمتر هم شده است. نمی گویم بودجه نداریم اما برای کار فاخر باید وقت، انرژی و هزینه بگذارید. در کشور ما آموزش اولویت نیست. نگاه رهبر انقلاب این است که هر سال به مناسبت های مختلف در روز معلم و دیگر روزهای مرتبط، عدالت آموزشی را مطالبه می کنند اما این نگاه در کل کشور و حتی زیرمجموعه ها وجود ندارد و دغدغه نیست. بعد از آقای رجایی که رییس جمهوری بود که به دلیل پیشینه معلمی، تعلیم و تربیت برایش اهمیت داشت، آموزش در کشور اولویتی نداشته است.

*نکته این جاست که گویی خروجی همین برنامه هایی هم که روی آموزش و سرگرمی با هم تاکید دارند و بیشتر برای آنها سرمایه گذاری می شود چندان که لازم است مخاطب را با خود همراه نمی کند یا اصلاً چرا با توجه به بودجه خوبی هم که می گویید برای آن قرار داده اید از بازیگران چهره و حرفه ای تر استفاده نشده است؟ حتی فکر می کنم دیگر شبکه ها هم کمتر اسم این برنامه را شنیده اند. یا شاید این دایره افراد پیرامونی من است که کمتر اطلاعی از برنامه دارند.

نظرسنجی های ما هم این را نشان می دهد که قابلیتی که این برنامه دارد با میزان دیده شدنش فاصله دارد.

*چرا؟

خیلی روشن است به همان اطلاع رسانی برمی گردد. برخی برنامه ها و فضاها مثل فوتبال و کشتی و اساساً برنامه های ورزشی طبیعتاً بخش زیادی از علاقه مخاطب را درگیر خود می کند بنابراین اقبال بیشتری هم دارد.

*یعنی به ذایقه مردم برمی گردد؟

بله. ذایقه اکثر مردم دنیا دنبال چنین فضاهایی است. ورزش یا مستندهای حیات وحش یا سرگرمی ها ...

*گزاره ای وجود دارد که می گویند برنامه خوب دیده می شود حتی در شبکه ای مغفول و مهجور.

بله این حرف درست است مثالش هم این است که مثلاً برنامه شاخصی در شبکه نسیم که تازه راه افتاده بود، دیده شد و خود شبکه را هم بالا آورد؛ «خندوانه» که این برنامه هم به خواست مردم نزدیک بود و آن هم شادی است. اما وقتی شما می خواهید به مردم آموزش بدهید هرچقدر هم که آن فضا را از شادی و سرگرمی و تفریح پر کنید باز هم ذاتش آموزش است و اصلاً خود سرگرمی در چنین برنامه هایی سقف دارد. من می خواهم آماری را به شما نشان دهم (مدیر شبکه دفترچه ای شامل آمارهای مختلفی از برنامه ها روی میزمان می گذارد) در نظرسنجی اسفند ۱۴۰۱ مدرسه تلویزیونی ایران آماری به ما رسیده است که اتفاقاً نشان می دهد چقدر از مدرسه استقبال شده است. برنامه های این مدرسه در زمانی که کرونا نیست آن هم در بین کودکان (چون می دانید که الان بیشتر مخاطبان تلویزیون بزرگسال ها هستند و بچه ها اتفاقاً از طریق گوشی موبایل و دیگر مدیوم ها سرگرمی های مورد علاقه شان را دنبال می کنند.) ۲۱/۸ درصد دیده شده است که به نظرم خیلی رقم بالایی است. این آمار حتی به نظرم خوب نیست عالی است. به نوعی معجزه است. مگر مخاطب برنامه های پربیننده و حتی سریال ها چقدر است. این آماری است که خود مرکز تحقیقات صداوسیما ارایه داده است. نوجوانان نیز بیش از ۲۴ درصد این برنامه را دیده اند. این را باز تکرار می کنم زمانی شما برنامه سرگرم کننده ای مثل «تام و جری» پخش می کنید و چنین آماری طبیعی است و هنری نکرده اید اما برای برنامه آموزشی اینها آمار بالایی است. به ویژه که ۷۷ درصد هم رضایت داشته ایم.

شما برادر یا خواهر کوچکتر از خودتان دارید؟ وقتی بگویید بیا امشب برویم رستوران یا شهربازی یا هر مکان جذاب این چنینی، چه می گوید؟ رسالت صداوسیما در کنار تدارک چنین خوراکی هایی که مسلماً کودک و نوجوان استقبال می کند، این است که در راستای عدالت آموزشی هم حرکت کند و برنامه های سرگرمی- آموزشی مثل «شبکه ماه» تولید کند که الان دارد ساخته می شود.

*شاید اگر از عوامل حرفه ای تر به عنوان کارگردان، نویسنده یا بازیگر بهره گرفته می شد خود برنامه هم بهتر دیده می شد.

شاید شما درست بگویید اما اگر برآورد این برنامه را ببینید فکر می کنید اشتباه بوده است. نمی توان عدد گفت اما از نظر من این برنامه و ساختاری که دارد در ردیف ب است اما بودجه ای که دارد ج است.

*یکی از برنامه های شبکه آموزش، «پرسشگر» است که شما جمعه شب ها در آن اجرا می کنید، وزیر آموزش و پرورش معمولاً در این برنامه حضور می یابد و در نوع خود مباحثی که مطرح می شود و چالش هایی که مورد بحث قرار می گیرد، اتفاق خوبی است اما فکر نمی کنید ممکن است حضور شما در جلوی دوربین از نگاه مدیریتی در پشت دوربین و نظارت و برنامه ریزی هایی که باید برای هدایت شبکه داشته باشید جلوگیری و مانعی ایجاد کند؟

خیر. گاهی برای همین موضوع به من کنایه می زنند و شاید تقصیری هم ندارند چون افراد نیت خوانی می کنند اما من علاقه ای به بودن در جلوی دوربین ندارم.

*این ذهنیتی است که گاهی عده ای هم مطرح می کنند و ممنونم که خود شما صریح اعلام کردید. (هر ۲ می خندیم)

بله برخی حتی از واژه آقای دوربینی استفاده کرده بودند.

*و شنیدن اینها باعث نمی شود رویکرد شما تغییر کند؟

ببینید در برنامه «پرسشگر» یک هفته در میان شخص وزیر در صندلی این برنامه کنار عبدالعالی (اشاره به خودش) حضور می یابد و معاونانش را هم دعوت می کند و من و وزیر از این معاونان پرسشگری می کنیم. او خودش تا الان ۱۳ تن از معاونانش را به برنامه آورده است. بخشی از این موضوع به ارتباطات شخصی ربط دارد و محبت دوستان است اما روزگاری بود که شبکه چهار تلاشش را می کرد اما وزیر آموزش و پرورش بعد از چهار سال فقط در روز بازگشایی مدارس به شبکه می آمد. اما برای همین اتفاقات یک بار یک نفر به من نگفت دمت گرم! من یک ریال مستقیم یا غیرمستقیم بابت این برنامه نگرفته ام.

*انتظار مرسوم این است که مدیر یک شبکه، خودش جلوی دوربین دیده نشود و مدیریت شبکه را بر عهده داشته باشد و مثلاً می گویند اگر فرد می خواهد، اجرا کند کاملاً مجری باشد. این تفکیک را نمی دانم قبول دارید یا خیر؟

من علی عبدالعالی هستم با این ویژگی ها. من اینگونه لباس می پوشم (به لباس اسپرت اشاره می کند و شاید منظورش این است که مدل رسمی کت و شلوارهایی که مدیران به شکل رایج می پوشند، ندارد). اگر کسی خوشش نمی آید خداحافظی می کنیم. فکر می کنید برای من در این سن و سال جذاب است که مدیر شبکه آموزش باشم؟ با موقعیتی که در دانشگاه داشته ام؟ من پیشنهادهای بالایی هم برای موقعیت های بالاتر داشته ام. شاید ۲۰ سال پیش مدیریت شبکه جذاب بوده است اما الان نیست و در حال حاضر بیشتر تصور من این است که با حضور در شبکه می توانم کاری برای کودکان این کشور انجام دهم. ما یک میلیون بازمانده از تحصیل در کشورمان داریم ...

*یعنی دغدغه شما در شبکه آموزش چیست؟

عدالت آموزشی.

*برای مخاطبی که شاید این واژگان به دلیل سواستفاده های عده ای، ممکن است به نظرش شعاری برسد، توضیح می دهید برای شما چگونه این دغدغه عمل می کند؟

زندگی مرا مرور کنید. زندگی من ۲ دهه همین است یعنی فعالیت هایی که همه مرتبط با آموزش بوده است. ۱۰ سال پیش برنامه «چیستا» در شبکه دو را داشتم، برنامه ای که نمایشی بود و آزمایش های مختلفی داشتیم، بچه هایی از مدارس شهرستان های مختلف به این برنامه می آمدند و از آن زمان همین دغدغه را داشتم. شعار کجای اینهاست؟ در همه این سال ها این دغدغه آموزشی را دنبال کرده ام.

*و فکر می کنید این عدالت آموزشی چقدر محقق شده است؟

خیلی کمتر از آنچه که خودم آرزویش را داشتم.

*دلیلش چیست؟

یک دلیل همان اطلاع رسانی است. اگر فکر می کنیم مدرسه تلویزیونی ایران به طور مثال اتفاق خوبی است باید در بازی فوتبال تبلیغش را بکنیم. الان به نظرم حلقه مفقوده این پروموشن رویدادهاست.

ادامه دارد ...

کد خبر 5997064 عطیه موذن

منبع: مهر

کلیدواژه: شبکه آموزش مدرسه تلویزیونی ایران سازمان صداوسیما آموزش و پرورش تئاتر ایران چهل و دومین جشنواره تئاتر فجر هنرمندان تئاتر موسیقی ایرانی جشنواره فیلم عمار فیلم مستند خانه هنرمندان ایران فیلم سینمایی کارگردان تئاتر تماشاخانه ایرانشهر فیلم کوتاه برج آزادی بازیگر تئاتر تیم ملی فوتبال ایران مدرسه تلویزیونی ایران مدیر شبکه آموزش عدالت آموزشی اطلاع رسانی مدیریت شبکه سال گذشته برنامه ها آموزش ها نکته ای خود شما شبکه ها دیده شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۳۹۹۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برگزاری کارگاه آموزشی شبکه فیبرنوری توسط آکادمی ایرانسل

به گزارش روابط عمومی ایرانسل، اولین و بزرگترین اپراتور دیجیتال که توسعه پوشش فیبرنوری را به عنوان یکی از مهمترین پروژه‌های درحال پیش‌برد خود دارد، به تازگی و با هدف توانمندسازی پیمانکاران و  پرورش کارشناسان متخصص و ماهر در حوزه فیبرنوری، کارگاه آموزشی «Passive FTTH/FTTX Network» را توسط آکادمی ایرانسل و با همکاری تیم شبکه ایرانسل، برگزار کرده است.

در اولین دوره از این کارگاه که به مدت ۳۲ ساعت و با پنج موضوع تخصصی Fiber Basics، Test & Delivery، Fiber Design، Execution و Network Safety برگزار شد، شرکت‌کنندگان از طریق یک محیط آزمایشگاهی واقعی و قابل تست، توانمندی خود را در حوزه‌های مذکور، به سطوح بالاتری رساندند.

همچنین توانمندسازی و هماهنگی پیمانکاران ایرانسل جهت پروژه‌های FTTH/FTTX و به منظور طراحی و اجرای بهینه‌تر و اجرای شبکه‌های قوی‌تر در پروژه‌های فیبر، مطابق با استانداردهای بین المللی FOA و شخصی‌سازی آن در شبکه فیبرنوری ایرانسل، از اهداف دیگر برگزاری این کارگاه بود.

این کارگاه‌ها به صورت مستمر برگزار می‌شوند و تمامی علاقمندان می توانند از اینجا، پیش ثبت نام اولیه را برای حضور در دوره‌های بعدی، انجام دهند.

توسعه اشتغال دانش‌بنیان و استفاده از ظرفیت نخبگان در توسعه صنعت فناوری‌اطلاعات و ارتباطات، تسهیل و حمایت از ایجاد و توسعه زیست‌بوم نوآوری و افزایش عمق بومی‌سازی فناوری‌های کلیدی در این صنعت و نیز تجاری‌سازی، ایجاد یا توسعه بازار برای شرکت‌های دانش‌بنیان فعال در این حوزه، از جمله اهداف ایرانسل در حمایت از زیست‌بوم فناوری و نوآوری کشور است که با اعلام فراخوان‌های همکاری و امضای توافق‌نامه‌ها با سازمان‌ها، نهادها، دانشگاه‌ها و بنیادهای علمی، حمایت از طرح‌های تحقیقاتی، برگزاری کارگاه‌های آموزشی و…، توسط مجموعه ایرانسل لبز که بازوی تحقیق و توسعه ایرانسل است، پیگیری می‌شود.

دیگر خبرها

  • تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس
  • یک ماه و شش بازی حیاتی در انتظار پرسپولیس
  • خاخام صهیونیست: ما جلوی موشک‌های ایران را گرفتیم!
  • برگزاری کارگاه آموزشی شبکه فیبرنوری توسط آکادمی ایرانسل
  • سیروس همتی مجری شبکه آموزش شد
  • سنجش ۲۴هزار نوآموز در کردستان
  • تأکید مدیر شبکه آموزش بر پاسداشت زبان فارسی و شعر و موسیقی اصیل ایرانی
  • اهمیت ویژه به پاسداشت زبان و ادبیات فارسی ، شعر و موسیقی اصیل ایرانی در شبکه آموزش
  • پاسداشت ادبیات، شعر و موسیقی اصیل ایرانی در شبکه آموزش
  • پذیرش دانشجوی خارجی در ارشد هوشبری در دانشگاه جندی شاپور اهواز